NEAE-KP-1-2020/1-000214 az. sz. program „Highlights of Hungary 2020. évi megvalósítása” HIGHLIGHTS OF HUNGARY PLATFORM A Highlights of Hungary kezdeményezés 2013-ban került megalapításra azzal a céllal, hogy itthon, de akár nemzetközi viszonylatban is egyedülálló módon, kategóriák nélkül helyezze reflektorfénybe az értékteremtő projekteket, ezzel szemléletet formálva és Magyarország értékteremtő közösségét építve. 2020 januárjában immár 7. alkalommal […]
Tovább…A Seven Smart Steps projektben elkészült, és több nyelven elérhető az Adaptációs Módszertani Eszközkészlet, ami lehetővé teszi az érdeklődők számára, hogy megismerhessék a Tanlet alkalmazást, az innovatív e-learning módszertant és a projekt eredményeit. Célunk, hogy támogatást nyújtsunk azoknak a pedagógusoknak és intézményeknek, akik alkalmazni szeretnék a módszertant és az alkalmazást. A Kézikönyv a mentorok képzéséhez összeállítás gyakorlatorientált megközelítést […]
Tovább…Július 26-án Csíkszeredán találkoztak a Seven Smart Steps projektben résztvevők. A nemzetközi projekttalálkozó központi célja az elért eredmények áttekintése volt, a projektindikátorok és statisztikák tükrében. A részt vevő szakemberek (mind a pedagógusok, mind a fejlesztők) a projekt megvalósítását sikeresnek értékelték, a projektben részt vevő pedagógusok az adaptációs folyamatot valamennyi dimenzió mentén pozitívan értékelték. A jelen […]
Tovább…A Seven Smart Steps projekt végéhez közeledvén a zárókonferencia megrendezésére 2022. július 25-én a csíkszeredai megyeházán került sor, mely keretében az eredményekről és a jövőbeli tervekről a sajtó képviselőinek is beszámoltak a résztvevők. Jelen találkozó központi témája az elért eredmények összesítése és a szakmai közönség számára történő bemutatása volt. A teljeskörű adaptációs folyamatról, a tananyagfejlesztésről, […]
Tovább…A Seven Smart Steps projektben 2022. június 21-én került sor Egyesületünk szervezésében a helyi PLA (peer learning activity) workshop megrendezésére, melynek célja a projekt eredményeinek bemutatása, népszerűsítése a térségben. A részt vevő szakemberek olyan tankerületi intézmények vezetői és tanárai voltak, melyek jellemzően hátrányos helyzetű gyermekekkel foglalkoznak. A térségben az alkalmazás használatának kiterjesztése kiemelkedő jelentőséggel bír, […]
Tovább…A Seven Smart Steps projekt keretében a tartalomfejlesztés lezárultát követően szeretnénk valamennyi régióban a helyi szakmai közösséget elérni, valamint a projekteredményeket bemutatni a partnerek által tartott workshopok segítségével. PLA workshopokat tervezünk Magyarországon, ezen belül régiónkban, Dél-Magyarországon, Szlovákiában (a Felvidéken) és Romániában (Erdélyben). Ezen törekvés keretében került sor 2022. április 14-én Csíkszeredában a PLA esemény megrendezésére […]
Tovább…Megvalósult az adaptációs folyamat hetedik workshopja, mely egyben a hétlépcsős képzés záróeseménye volt. A cél és az apropó a pedagógusok (SMART mentorok) felkészítése az alkalmazás disszeminációjára, annak szélesebb szakmai közösséggel való megismertetése. Mivel a részt vevő pedagógusok képesek a leghitelesebben bemutatni magát az alkalmazást és a tananyagfejlesztés során szerzett tapasztalataikat, szeretnénk, ha egy előadás keretében […]
Tovább…A 7SS projektben 3 régió (Magyarország, Felvidék és Erdély) 22 pedagógusa 5 munkacsoportban 4 tantárgy tananyagait készítette el, amelyet 406 diák tesztelt kb. 15 fős tanulócsoportokban. Az ezt a folyamatot lezáró workshop keretében közösen gondoltuk át a tapasztalatainkat, megosztottuk egymással a jó és hasznos gyakorlatokat. Szóba kerültek az egyéni készégek terén bekövetkezett változások, a felmerülő […]
Tovább…Október 18-án került sor a Seven Smart Steps projekt keretében a negyedik pedagógusok számára szervezett online workshopra. A rendezvényen Lukács Zoltán szakmai koordinátor (Regionet Alapítvány), Ferenczi Szi Éva (Innonet n.o.), Szép József, Vépy-Benyhe Judit (Új Esély Egyesület) és Záborszky Andrea (IRF) a tematikus tananyagfejlesztés koordinátoraiként vettek részt. A negyedik workshop témája: Differenciált, szintugró tananyag fejlesztése […]
Tovább…Ahogy nincs két egyforma gyermek, nincs két egyforma tanulási útvonal sem. Az oktatás érintett szereplőinek körében végzett igényfelmérésünk eredményeként megszületett a LThP projekt matematika tananyaga, melyet a digitális tananyagfejlesztésben jártas gyakorló pedagógusok készítették. Feladatsor vs. feladatrendszer Ahelyett, hogy egy előre elkészített feladatsort kapnának a diákok, 1500 feladatból és 18 témaköri magyarázó videóból álló feladatrendszerben barangolhatnak […]
Tovább…A Seven Smart Steps projekt hétfázisos adaptációs folyamatának második szakaszát (2. Step) kezdtük meg szeptemberben. Egy workshoppal indítottunk, melynek konkrét témája A lineáris tananyag forgatókönyve, és annak módszertani-technikai előkészítése volt. A lineáris tananyagkészítés két szakaszból áll: az elsőben egy lineáris tartalmat, analóg forgatókönyvet hozunk létre, a másodikban pedig ezt digitalizáljuk. Célunk a digitális tartalomfejlesztési módszertan alapjainak […]
Tovább…Szeptember 2-án lezajlott a második nemzetközi találkozó, melynek célja a projekt széleskörű adaptációs szakaszának összegzése és a mély szakasz előkészítése volt. A szervezést, lebonyolítást az Interregió Fórum Egyesület valósította meg. A széleskörű adaptációs szakasz készítette elő, ill. teremtette meg a mély adaptáció feltételeit, magát a tartalomfejlesztést, így nagyon fontos volt a tapasztalatok összegzése, a tartalom- és tantárgyspecifikus […]
Tovább…2021. augusztus 25-én került sor az adaptációs folyamat első workshopjára az Interregió Fórum Egyesület szervezésében, ezzel kezdetét vette a Smart mentorok képzése és a tananyagfejlesztési folyamat. A workshopon a résztvevők közös technikai és szakmai-módszertani felkészítése volt a cél. A projekt elsősorban a korszerű digitális oktatástámogató eszköz használatának képességére, a tananyagfejlesztési kompetencia fejlesztésére törekszik a https://tanlet.classyedu.eu […]
Tovább…2021. július 9-én Egerben PLA (Peer Learning Activity) workshopot tartottunk. Az eseményen az Interregió Fórum Egyesület nevében Borsos Endre ismertette a projektet, Kiss Erzsébet képviselte Egyesületünket képviselte, míg Vépy-Benyhe Judit gyakorló pedagógusként és a matematika tananyag fejlesztőjeként volt jelen. A résztvevők a digitális pedagógia iránt érdeklődő meghívott pedagógusok voltak, akik közelebbről is megismerkedhettek a kezdeményezéssel […]
Tovább…2021. június 25-én, Csíkszeredán tartottuk az első, projektindító találkozót, ahol a projektben részt vevő, illetve a projekt által érintettek részletesen megbeszélték a munkatervet az ütemtervet a partnerek közötti együttműködési keretrendszert és feladatmegosztást az általános szakmai irányelveket és módszertant a “Hét Smart Lépés”-t a digitálisan támogatott differenciált módszertan adaptálásához a partnerek és pedagógusok együttműködési lehetőségeket és […]
Tovább…Csíkszeredán, a learn THEN Play projekt első PLA (Peer Learning Activity) workshopon a résztvevők meghívott pedagógusok, valamint Hargita megye gyerekvédelmi rendszerének a hivatásos nevelőszülői voltak a Csíkszereda melletti falvakból, akik személyenként több, akár 4-5 hátrányos helyzetű árva gyermeket fogadtak magukhoz és nevelnek. A PLA workshop célja, hogy a meghívott 10 szakember igényeit és véleményét feltárjuk […]
Tovább…2021 márciusában az Interregió Fórum partnereként elindítottuk a Seven Smart Steps projektet, melynek keretében a folyamatosan átalakuló társadalmi igényekre reagálva szeretnénk részt vállalni a pedagógiai kultúra megújulásában. A projekt alapját képző koncepció a digitalis pedagógia módszertanát szeretné széleskörűen elérhetővé tenni a szakmai közösség számára, valamint az ehhez szükséges pedagógusi kompetenciafejlesztést célozza meg. Az adaptációs projekt […]
Tovább…Elindult a LEARN THEN PLAY projekt, melynek keretében egy, az oktatást támogató digitális segédeszközt szeretnénk kifejleszteni. Célunk egy széleskörű, a társadalom minden szintjét érintő párbeszéd kialakítása a tanulás-tanítás átalakuló világa kapcsán. A Hargita Megyéért Egyesület szervezésében 2021. március 20-án került sor Csíkszeredán a projetkindító találkozóra. A projekt alapját képező koncepció a tanárok és a szülők/gondviselők […]
Tovább…Főpályázó: Siklósnagyfalu Község Önkormányzata A projekt címe: Szegregált élethelyzetek felszámolása komplex programokkal Siklósnagyfaluban A projekt azonosító száma: EFOP-1.6.2-16-2017-00097 Projekt összköltsége: 199 873 000 Ft. A szerződött támogatás összege: 3 250 000 Ft. A támogatás mértéke (%-ban): 100% A projekt tervezett befejezés dátuma: 2023.08.31. A Siklósnagyfaluban tervezett beavatkozás célja, a településen élők, első sorban a kiválasztott mélyszegénységben […]
Tovább…Összefoglaló a fiatalok munkaerő-piaci helyzetéről a koronavírus-járvány idején és tájékoztatás az Individual Placement and Support for NEETs through Education Youth Technology Platform (IPS4NEETs) című projektről A koronavírus-járvány szinte minden ember életét érintette valamilyen módon hazánkban és a világ számos részében, így a fiatalokét is. Az őket érintő kihívások és nehézségek – többek között a munkanélküliség […]
Tovább…Társas lények vagyunk Azokat érezzük magunkhoz közelebb állónak, akik fizikailag is körbevesznek minket. Az ember társas lény, ami jelenti egyfelől azt, hogy megélhetése, gazdasági-biológiai életfenntartási tevékenysége egy társas környezetbe ágyazott, és anélkül teljesen elképzelhetetlen; másfelől pedig jelenti azt is, hogy pszichés egészségét meghatározzák ezek a társas kapcsolatok. Szükségünk van arra, hogy valamilyen közösségbe tartozzunk, és […]
Tovább…„Ön-kormányzatiság”: gondok és lehetőségek Mindenki politikus A politika egy, az elitnél sokkal szélesebb körhöz tartozó fogalom: a társadalmi együttműködés szabályrendszereinek kialakítására vonatkozó cselekvést takar, akár a legalacsonyabb szinten. Mivel politikai aktornak számít az is, aki passzívan engedelmeskedik a hatalmon lévő (adott esetben például a demokratikus többség) akaratának, valamilyen szinten a társadalom valamennyi tagja egyben politikus […]
Tovább…A Learn Then Play projekt célja: A tanárok és a szülők/gondviselők együttműködésén alapuló, digitálisan támogatott módszertan kidolgozása a tanulók tanulási erőfeszítéseinek segítése érdekében. A projekt során egy speciális IKT-támogató rendszerre támaszkodó innovatív módszertan készül, amely: Lehetővé teszi a szülők/gondviselők számára, hogy az online játékidő iránti vágyat motivációs eszközként használják fel a tanulók teljesítményének segítésére; Megteremti […]
Tovább…A kedvezményezett neve: Új Esély Egyesület A projekt címe: „Jó Kis Hely Cúnban” felújítás A projekt azonosító száma: EFOP-2.1.2-16-2019-00137 A szerződött támogatás összege: 19 999 504 Ft. A támogatás mértéke (%-ban): 100% A projekt tervezett befejezés dátuma: 2021.11.01. A projekt tartalmának bemutatása A Cún településen élőket sújtó földrajzi, gazdasági, […]
Tovább…Smart e-MATHS projekttalálkozó Kémesen Budapest és Gúta után Kémesen, Baranya megyében került sor a harmadik Smart e-MATHS Erasmus+ projekttalálkozóra. A rendezvényen a projektpartnerek közül Erdélyből a Hargita Megyéért Egyesület, Felvidékről a gútai Corvin Mátyás Alapiskola, míg Magyarországról az Új Esély Egyesület és az Interregió Fórum Egyesület képviseltette magát. A szakmai találkozó célja a projekt menedzsmentjében […]
Tovább…Differenciált, e-learning alapú módszertani innováció az általános iskolák eredményes matematika oktatásának támogatásához 2018-1-HU01-KA201-047830 A megítélt támogatás összege: 198 395 € A projekt megvalósítási időszaka: 2018. október 1. – 2020 szeptember 30. A SMART E-MATHS BEMUTATKOZÁSA A projektben részt vevő három ország, Magyarország, Szlovákia és Románia statisztikai adatait megvizsgálva joggal állíthatjuk, hogy a matematika oktatás mindhárom országban jóval az […]
Tovább…A kedvezményezett neve: Új Esély Egyesület A projekt címe: Innovatív megoldások hátrányos helyzetű gyerekek és fiatalok felzárkóztatásában A projekt azonosító száma: EFOP-5.2.2.-17-2017-0015 A szerződött támogatás összege: 50 000 000 Ft. A támogatás mértéke (%-ban): 100% A projekt tervezett befejezés dátuma: 2019.12.31. A projekt tartalmának bemutatása BESZÁMOLÓ EFOP-5.2.2.-17-2017-00015 az.sz., «Innovatív megoldások hátrányos helyzetű gyerekek és fiatalok […]
Tovább…A kedvezményezett neve: Új Esély Egyesület A projekt címe: Segítünk a tanulásban! – Adaptáció a korai iskola-elhagyás csökkentése és a hátrányos helyzetű tanulók felzárkóztatása innovatív, digitálisan támogatott módszertan alkalmazásával A projekt azonosító száma: EFOP-5.2.4-17-2017-00004 A szerződött támogatás összege: 100 000 000 Ft. A támogatás mértéke (%-ban): 100% A projekt tervezett befejezés dátuma: 2022.07.29. A projekt […]
Tovább…Innovatív matematikai módszertanok kidolgozása volt a témája annak a kétnapos Erasmus+ projekttalálkozónak, amelynek házigazdája a gútai Corvin Mátyás Alapiskola volt. Az eseményen három ország képviselői vettek részt – Magyarország, Szlovákia és Románia. <strong>Csütörtöki Erzsébet, az iskola igazgatónője</strong> megnyitó beszédében üdvözölte <em>Horváth Árpádot,</em> Gúta Város polgármesterét, <em>Szőköl Istvánt,</em> a gútai Corvin Mátyás Alapiskola mellett működő Szlovákiai […]
Tovább…Innovatív matematikai módszertanok kidolgozása volt a témája annak a kétnapos Erasmus+ projekttalálkozónak, amelynek házigazdája iskolánk volt. Az eseményen három ország képviselői vettek részt (Magyarország, Szlovákia és Románia).
Tovább…A projektben részt vevő három ország, Magyarország, Szlovákia és Románia statisztikai adatait megvizsgálva joggal állíthatjuk, hogy a matematika oktatás mindhárom országban jóval az átlagon alul teljesít. A Smart-e Maths projekt célja egy olyan innovatív oktatási módszertan kidolgozása, amely on-line és off-line eszközök kombinálásával, valamint személyes mentorálás révén járul hozzá a matematika hatékonyabb oktatásáshoz. A projektben […]
Tovább…A projektindító találkozóra 2019. március 8-án, Budapesten, a Danubius Hotel Flamencoban került sor. A kezdeti szakmai- és menedzsment kérdéseket tisztázó eseményen a projekt szakmai vezetői, illetve a partnerek által delegált két-két fő vett részt. Az első találkozón sor került az első mérföldkő (O1) tartalmának tisztázására. Ebben a mérföldkőben kerül meghatározásra a tananyag struktúrája és az […]
Tovább…Az Új Esély Közhasznú Egyesület támogatást nyert az EFOP-1.4.3-16-2017-00109 azonosító számú Jó kis hely Cúnban c. projekt megvalósítására. A kedvezményezett neve: Új Esély Egyesület A projekt címe: „Jó kis hely” Cúnban A projekt azonosító száma: EFOP-1.4.3-16-2017-00109 A projektindítás dátuma: 2018.03.19 A szerződött támogatás összege: 43 789 265 Forint A támogatás mértéke (%-ban): 100% A projekt […]
Tovább…Támogatás 50 000 000 Ft. a támogatás mértéke (%-ban): 100% Megvalósítási időszak: 2018.01.01.-2019.12.31. SZAKMAI TERV MEGTEKINTÉSE (PDF) BESZÁMOLÓ EFOP-5.2.2.-17-2017-00015 az.sz., «Innovatív megoldások hátrányos helyzetű gyerekek és fiatalok felzárkóztatásában» c. projekt megvalósításnak első mérföldköve A projektmenedzsment és a szakmai megvalósítók megkezdték tevékenységüket. 2017. december hónapban megtörtént a projektmenedzsment és a szakmai megvalósítók kiválasztása és a […]
Tovább…A kedvezményezett neve: Új Esély Egyesület A projekt címe: Siklósnagyfalui Tanoda A projekt azonosító száma: EFOP-3.3.1-16-2017-00039 A szerződött támogatás összege: 18 674 500 Ft. A támogatás mértéke (%-ban): 100% A projekt tervezett befejezés dátuma: 2018.12.31. A projekt tartalmának bemutatása>> Egyesületünk támogatást nyert el az EFOP-3.3.1-16-2017-00039 sz. Siklósnagyfalui Tanoda című projekt megvalósítására. A program célja Siklósnagyfaluban […]
Tovább…Átmeneti tanodaprogram Az Emberi Erőforrások Minisztériumának Szociális Ügyekért és Társadalmi Felzárkózásért Felelős Államtitkárának, Czibere Károly Úrnak a döntése értelmében lehetőség nyílt az „EFOP 3.3.1-16 Tanoda programok támogatása” felhívás alapján egyedi támogatási igény benyújtására, melyet Egyesületünk elnyert a Siklósnagyfalui Tanoda átmeneti működtetésére. Az átmeneti időszakban a Tanoda céljai A tanulók rendszeres tanodai munkába való visszaszoktatása, […]
Tovább…A Siklósnagyfalui Tanoda Baranya megye déli részén a siklósi járás egyik leghátrányosabb helyzetű településén valósul meg, ahol a lakosság 88%-a roma etnikumú, az itt élők csupán 14%-a rendelkezik 8 általános iskolánál magasabb végzettséggel és az elsődleges munkaerő-piacon csupán 6 fő van jelen. A település felemelkedéséhez elengedhetetlen a jelen lévő szociális és szocializációs hátrányok kezelése, a […]
Tovább…Az Új Esély Közhasznú Egyesület elnyerte a Nemzeti Család-és Szociálpolitikai Intézet által kiírt pályázatot. Az Egyesület Védőháló címmel 2014. június hónapban kezdi a projekt megvalósítását. A projekt általános célja A Nemzeti Drogellenes Stratégia céljának – a drogmentes életvitel megélése és megtartása valamint a felnövekvő generáció kábítószerekkel szembeni védelme – érdekében helyi (kistérségi), a fenntarthatóságot magába […]
Tovább…